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2021年11期
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论英语教学思辨能力培养模式构建
论英语教学思辨能力培养模式构建
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摘要
摘要:英语专业无疑已是高等院校的第一大专业,可英语专业毕业生“就业难”“无专长”让英语专业教学面临着巨大的危机与挑战。英语专业要改变专业的模糊定位和摆脱就业的弱势地位,除了要回归人文素养培养,还要增强学生的思辨能力培养,从英语专业低年级开设的语言技能课开始开展思辨教学,以听说思辨促读写思辨,以读写思辨促翻译思辨,从不同层面全方位地帮助学生养成英语思辨的习惯,提高核心竞争力。
DOI
34g73vn049/5408579
作者
李宁
机构地区
河北建筑工程学校 河北 保定 071000
出处
《中国教师》
2021年11期
关键词
英语教学
思辨能力
培养模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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