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试论如何在初中英语课堂教学中创设情境

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摘要　　摘要：随着我国教育事业不断发展创新，越来越多的教育理论工作者与英语教师逐步关注英语教学，并且探究如何创新教学内容。传统的英语教学方法过于重视知识的传授，却忽略学生实践应用能力的培养，导致学生学习的是哑巴英语，难以开口表达交流。所以在初中英语教学过程中，教师应当进一步创新课堂教学方式，创设轻松愉悦的课堂教学情境，通过有效引导与帮助，有助于学生提高英语学习兴趣，切实增强课堂教学质量。本文基于此背景下简要分析如何在初中英语课堂教学过程中创设轻松愉悦的驾驶田径练，提出具体的情境教学策略，及其有效提高学生的英语学习兴趣，切实构建高效英语课堂，充分发挥学生的学习主观能动性。

DOI n49g3vrxjy/5410859

作者甘涛

机构地区苍梧县沙头镇第一初级中学广西，梧州，543117

出处《中国教师》 2021年11期

关键词　　新课程标准初中英语课堂教学学习兴趣创设情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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