浅论如何在英语课堂教学中创设情境-中国期刊网

摘要摘要：英语学习需要良好的语境氛围，而对于初学英语的学生来说，还处于学生学习英语的启蒙阶段，如何激发学习兴趣成为关键。本着让学生“想学、爱学、乐学”的情境创设原则，如何对情境创设教学方式进行优化，成为当前英语教学的重中之重。基于此，本文以文献对比法、案例分析法、教案分析法等研究方法，就英语课堂教学中创设情境的思路、创新策略等进行探讨，旨在为提升英语课堂教学效率，激发学生英语学习兴趣奠定坚实理论支撑。