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谈小学英语课堂评价的途径和策略

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摘要【摘要】根据最新《小学英语课程标准》的要求，小学英语教学要能够激发学生学习英语的主动性和积极性，为今后的英语学习打下坚实的基础。因此，我认为小学英语学习评价的主要内涵是在小学英语教学中进行科学化、规范化的评价，从而激发学生的学习兴趣和积极性，科学规范的评价形式应具有普遍性和选择性，在小学英语教学中，我们在进行科学规范的评价时，应注意学生是否积极参与了英语学习过程，要突出评价的过程性、激励性和有效性，力求通过科学的英语课堂评价，引领学生学好英语。

DOI n49gvz19jy/5446335

作者陈文娟

机构地区江苏省昆山市张浦镇周巷小学

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词小学英语学习活动观课堂评价认识策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）