基于地理核心素养理念初中教学策略探究

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摘要 摘要:初中毕业水平考试成绩是中等教育阶段招录新生的重要参考依据,既是衡量学生达到国家规定的学业要求程度,也是对初中地理教学的阶段性反馈。本文基于地理核心素养的初中毕业水平考试试题特点,探讨其与学科核心素养的关系,以期为今后初中地理教学提出建议。
出处 《中小学教育》 2021年12期
出版日期 2021年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)