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巧用思维导图，助力小学数学教学

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摘要摘要：随着当下对小学阶段教学工作的高度重视，对小学数学教学提出了高度要求。在开展这一教学工作时，教师应用的方式方法对教学工作的开展具有重要影响。在过去教学工作中，往往由于方式方法的未能得到优化，导致教学工作开展效率低下。因此，在当下教学中应用思维导图进行方法优化创新，促使学生能够在参与课堂学习的过程中高效理解掌握数学知识，最终则能够满足这一阶段教学工作提出的高度要求，促进学生学习与发展。

DOI wjv3p52647/5461474

作者潘旭昀

机构地区浙江省兰溪市黄店镇黄店中心小学 321111

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词小学数学思维导图教学应用策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）