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小学语文课堂语言运用的艺术性探究

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摘要摘要：素质教育背景下，小学语文教学的根本宗旨在于提升学生的人文素养。而这一宗旨的完成和实现与老师的语言规范运用有着密不可分的联系。语文既是一门科学，又是一门艺术。语言更是一门艺术。老师是传道授业解惑者，也是与语言艺术天天打交道的语言工作者。为了促进小学生们全面发展，老师必须在课堂上运用自己具有艺术性的课堂语言，让课堂绽放语言魅力，从而构建高效的语文教学。

DOI 54kk5egl4k/5473133

作者沈娟萍

机构地区浙江省金华市金东区傅村镇中心小学

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词小学语文课堂教学语言运用艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）