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小学低年级班主任如何培养学生良好的行为习惯

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摘要摘要:小学阶段是学生奠定人生基础的重要时期，班主任教师在教学中不仅要传授知识与技能，而且还应培养学生的良好行为习惯，以全方位立体化的发挥小学教育教学的效能与作用。本文简要分析了小学低年级学生行为习惯教育现状，并结合现存不足与问题针对学生的语言习惯、思维习惯等提出了具体培养对策，以促进其良好人格与道德品质的形成，为其全面综合发展奠定夯实的基础。

DOI 34g7gql349/5482231

作者邓莉周敏胡萍

机构地区泸州市江阳区黄舣镇中心小学校

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词小学低年级行为习惯培养对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）