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探究读写结合在小学高年级语文阅读教学中的应用

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摘要摘要：小学语文阅读教学中，伴随着语文知识学习的不断深入，学生所要学习的内容也在不断地增加，为此在教师引领学生深度学习语文知识时，阅读教学成为了教学工作的重要内容，也成为了教学方法和教学模式改进的依据。因此，在小学高年级语文阅读教学中，读写结合这种教学形式的运用和融入，将阅读教学和写作教学有机地融合，不仅培养学生的阅读能力，对学生写作能力增强有着促进作用，实现学生综合学习能力的提升。基于此，本文就小学高年级语文阅读教学中应用读写结合教学形式的策略展开探讨。

DOI 5jon0ry64v/5488084

作者张秀英

机构地区福建省宁德市屏南县光华小学 352300

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词读写结合小学高年级语文阅读教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）