核心素养背景下小学数学教学策略探讨

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摘要 摘要:课改的不断深入为当前的数学教学提出了更高的要求。在小学数学教学中,教师和家长更加关注于内在素养的培养和提升。顺应时代发展,现阶段的教学活动应该更加关注于数学内在素养的提升,让学生的思维更加活跃。因此,本文主要就如何提升学生数学核心素养为研究目标,对当前的模式进行创新和变革,为学生未来健康快乐成长奠定基础。
出处 《中国教工》 2021年13期
出版日期 2021年09月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)