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核心素养背景下小学数学教学策略探讨
核心素养背景下小学数学教学策略探讨
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摘要
摘要:课改的不断深入为当前的数学教学提出了更高的要求。在小学数学教学中,教师和家长更加关注于内在素养的培养和提升。顺应时代发展,现阶段的教学活动应该更加关注于数学内在素养的提升,让学生的思维更加活跃。因此,本文主要就如何提升学生数学核心素养为研究目标,对当前的模式进行创新和变革,为学生未来健康快乐成长奠定基础。
DOI
2d3x6vqgd9/5492019
作者
徐乃玉
机构地区
河南省周口市淮阳区外国语实验小学 466700
出处
《中国教工》
2021年13期
关键词
数学教学
核心素养
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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