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如何在数学微课教学中提升学生的逻辑思维能力

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摘要摘要：逻辑思维能力的培养是数学课程教学的主要目标之一，教师应善于运用微课开展数学教学活动，激活学生的思维意识，并循序渐进地培养学生的逻辑思维能力，以此促进学生的数学综合思维能力发展，提升学生的数学学习效果。

DOI zdl87z0mjl/5493188

作者王娟

机构地区重庆市北碚区两江名居第一小学 400707

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词小学数学微课教学逻辑思维能力提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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