幼儿教育小学化倾向的现状及对策探究

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摘要 摘要:随着时代的发展,新课教育改革的实施与推进,人们逐渐对幼儿的教育重视起来,了解到幼儿的启蒙对幼儿的一生影响深远,意义重大。但是正是因为对幼儿教育的过度重视,导致许多幼儿园的教育趋势向着“小学化”贴近,幼儿的学习压力变大,严重阻碍了幼儿的健康成长,与原本的教学理念背道而驰。本文就针对幼儿教育小学化倾向进行现状分析并采取对策研究。
出处 《中国教师》 2021年13期
出版日期 2021年09月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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