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产出导向法视域下高职英语翻译课堂教学实践

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摘要【摘要】高职院校的教学主要是将理论知识的传授发展为可应用能力，具备一定的应用实践技能。基于此，在众多的教学方法中，为进一步解决时下教学用分离的问题，提出了新的教学方法——“产出导向法”。在高职英语翻译课堂的教学中，教师则可将其加以应用，通过其中驱动、促成及评价等环节的实施，将教学流程加以优化，将“学用一体说”落实于课堂教学，以推助学生翻译应用能力的有效发展。

DOI odw30xpg4k/5496456

作者代丽英

机构地区山西省晋中师范高等专科学校山西晋中 030600

出处《中国教师》 2021年13期

关键词产出导向法高职英语英语翻译课堂教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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