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随"语"潜入"课"润物细无声——论小学英语教学德育渗透

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摘要摘要:在我国小学阶段的教育教学中，小学英语教学受到了学校、教师以及学生家长高度重视。随着社会的不断发展，英语教学成为当前的重点教育教学之一，为了能够满足社会对人才培养的相关需求，必须从小学阶段开始，稳抓小学生英语水平，除此之外，小学生除了应当具备一定的知识与技能，更要有良好的思想品德。在英语教学中渗透德育教育能够有效提高小学教师英语课堂的教学质量，本文针对随"语"潜入"课"润物细无声——论小学英语教学德育渗透进行深入性的分析与探究。

DOI 0dp2m61x42/5518269

作者金琳

机构地区昆山爱丹特外国语学校

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词润物细无声小学英语德育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）