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厚积薄发,后发“治”人——农村小学小组合作学习的思考
厚积薄发,后发“治”人——农村小学小组合作学习的思考
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摘要
【内容摘要】
DOI
zdl8v0lpjl/5526316
作者
应美珍
机构地区
浙江省义乌市教育研修院 邮编:322000
出处
《中小学教育》
2021年14期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年14期
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