首页 > 《教学与研究》 > 2021年15期 > 对比与探究——以统编版历史教科书中对“抗日战争”内容叙述为例

对比与探究——以统编版历史教科书中对“抗日战争”内容叙述为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课改新教材的全面实施，《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》地完成，我们会发现它在培养目标上希望进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养，最终落实立德树人的根本任务。新教材以通史体例，精选各专题，突出时序性，内容宽泛，给教师提供很大的选材空间。本文将以新教材“中华民族的抗日战争”为例，浅谈对教材内容的增减来体现新课改精神。

DOI rdx33g6ldl/5531249

作者章瑜

机构地区合肥市第十中学

出处《教学与研究》 2021年15期

关键词课程标准核心素养立德树人抗日战争

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨晋霖. 初中教科书中数据图表的分析以统编版《世界历史》下册为例.教育学,2021-04.
2李志威. 核心素养视域下的高中历史教学设计以统编版《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》为例.教育学,2021-10.
3王建朗. 抗日战争的历史影响.教育学,2016-08.
4谢华英. 基于核心素养的历史单元主题式作业设计—以《抗日战争》为例.教育学,2024-04.
5丁贤勇. 近代战争与新式交通发展：以浙江抗日战争为中心.世界经济,2008-01.
6陆海霞. 提升历史认知,激发学生情感以《抗日战争》一课教学为例.教育学,2018-09.
7夏春艳. 高中历史教学中正确民族史观培养刍议——以人教版《抗日战争》为例.教育学,2021-01.
8宋连香. 关注身边历史，厚植家国情怀——以《抗日战争》一课为例.教育学,2021-05.
9刘蓉. 互联网背景下初中历史学科素养教学实践探究——以统编版八上第六单元《中华民族的抗日战争》为例.教育学,2020-09.
10黄宗炎. 广西与抗日战争.历史学,2005-02.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

课程标准核心素养立德树人抗日战争

返回顶部