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浅析幼儿园区域角活动的组织与指导策略

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摘要摘要：区域角活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域角活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学”、“做中学”。这说明了在区域角活动中教师指导策略的有效性，也直接影响幼儿自主能力的提高，指导在幼儿区域活动中起着至关重要的作用。

DOI 0dp22x2k42/5542093

作者蒋安敏

机构地区云南省昆明市嵩明县嵩阳街道快乐豆豆幼儿园云南省昆明市651700

出处《教学与研究》 2021年15期

关键词区角活动幼儿园策略分析组织与指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）