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以人为本理念下的小学语文教学策略探究

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摘要摘要：随着课程改革的不断深入发展，对于教育中学生核心地位的关注越来越多，特别是最新的课程标准明确提出了学生是课堂教学的主体，居于核心地位。这实际上是对生本教育理念的进一步阐释，以人为本的教育理念被郭思乐教授提出后得到了广大一线教育者的认同，这实际上道出了教育的本质就是服务于人的发展，就是要在尊重、理解人的基础上，进而培养、发展、提高人，是在充分尊重人的主体地位，是人文精神在教育上的集中呈现。当前的新一轮课程改革的重点是培养学生的核心素养，这是学生学习成长和未来适应社会的必备品格和关键能力，是对以生为本教育理念的新的阐释，要在各学段教学中坚决贯彻执行。

DOI ojz3ev1rd5/5564446

作者徐巧凤

机构地区河南省洛阳市老城区坛角小学（河南洛阳） 471000

出处《继续教育》 2021年01期

关键词以人为本小学语文高效课堂

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2021年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）