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把握语文“脉搏”，落实读写训练——核心素养下的小学语文读写训练策略

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摘要摘要：随着社会经济的发展，全能型人才逐渐被社会所青睐，要想让学生有长远的学习和发展，教师就要从小培养学生综合素质和学习习惯，为以后打好基础。小学语文教学是学生的启蒙学习内容，不仅是培养学生学习认知和语言运用，同时还是锻炼学生阅读理解和作文创作能力的途径。新时期教师要不断满足学生的学习需求，让学生在语文课堂上接受到多元化的教学指导，在小学时期帮助学生掌握丰富的语文知识，从读写重点内容开始进行指导和训练，提升学生文学水平。

DOI 6jr3k80qj5/5567563

作者俞银娣

机构地区福建省三明市明溪县城关中心小学 365200

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词读写训练核心素养小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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