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小学数学教学与思政教育深度融合的有效途径

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摘要摘要：随着新课标的实施，小学数学教师要不断地思考，自己的教育行为和新课程的理念是不是真的符合，对现代学生的成长是否有帮助。在教学的过程中，更加应该对每个学生的情感进行关注，帮助学生激发他们的学习兴趣。组织更加充满活力的小学数学课堂活动，营造良好的学习氛围，引导学生全面发展。抓住合适的时机，在小学数学教育中渗透思政教育，促进学生健康发展。

DOI 34g7ll2w49/5567779

作者杨雪

机构地区广州市番禺区钟村中心小学511495

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词小学数学教学思政教育深度融合有效途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）