特殊教育学校德育与心理健康教育的思考

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摘要 摘要:特殊教育学校的教育针对的主要是在身体或者心理上存在不同程度残疾的特殊人群,如聋哑人、盲人或智力障碍儿童。可想而知,特殊教育学校的教育工作者相比普通学校教育工作者,需要付出更多精力、时间、汗水等,不畏艰难的为特殊学生予以关爱,保障学生健康成长。为此,本文通过探析能够影响特殊教育学校整体教学质量的德育与心理健康教育创新路径,为特殊教育学校德育与心理健康教育发展指明方向,提供参考。
出处 《中小学教育》 2021年16期
出版日期 2021年10月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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