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基于发展学科核心素养的化学实验教学实践与思考

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摘要摘要：传随着时代的快速发展，我国当前社会需要更加全面发展的高素质人才，初中化学教学也应当转变陈旧的教学模式，注重培养学生更加全面综合的实践能力，首先就需要从化学实验教学开始着手。实验教学是实现学生的学习知识与动手实践能力统一的重要环节，对此作为初中化学教师要充分重视起化学实验教学，并立足于教学现状不断优化实验教学。本文将从学校的角度、教师自身的角度以及学生的角度出发探索有效的教学策略。

DOI 7dm522eo4n/5582354

作者张莉

机构地区贵阳市南明区教师学习与资源中心贵州省贵阳市 550002

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词初中化学，实验教学，优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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