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细谈“标志碟”在课堂体育课堂中的妙用-《标志碟》案例分析

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摘要摘要：体育器材设施使用的的现状不容乐观，深究它的原因，有经济的差异，有地理位置的差异，由供需矛盾的存在。平常的体育课，运用新颖的教具和多变的学具，可以见到神奇的效果，让学生享受体育活动带来的乐趣，使简单枯燥的体育课堂出现亮点。笔者在执教体育课中，利用创意标志碟，促进了学生的技能学习；借助颜色评价，激活了课堂的参与度；课课练习游戏，提升了学生的体能。

DOI odw37eq34k/5582680

作者傅聪菱

机构地区浙江省永康市高镇小学 321301

出处《中小学教育》 2021年24期

关键词标志碟创意器材课堂评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2021年24期

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