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低段科学单元评价表现性任务的设计

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摘要【摘要】低段科学开展表现性评价是切实可行的方式，表现性任务的设

DOI zdl8nm9zjl/5582816

作者李清

机构地区浙江省绍兴市柯桥区浙光小学东江校区 312025

出处《中小学教育》 2021年24期

关键词低段评价表现性任务设计表现性评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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