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浅谈如何在初中生物教学中开展生活化教学

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摘要【内容摘要】教育是一种生活，只有把教育本身当作是一种生活，教育才能回归它“培养人”的本位。对于学生而言，生活化的教学能够增强他们发现问题和运用知识解决问题的能力，这体现了新课程的主旨要求，更是教学的最终归宿。作为教师，我们应该把教学的重心放在提高学生的探究、实践能力上，让学生学以致用，学会用课堂上所学的理论知识去解决生活中的问题，打破学习只是用来应付考试这一错误认识，让学生真正热爱生物，热爱生活。

DOI 54y13rok40/5588904

作者马燕梅

机构地区河北省张家口市涿鹿县赵家蓬中学 075600

出处《教学与研究》 2021年21期

关键词初中生物开展生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）