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浅析小学语文教学中学生审美能力的培养

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摘要摘要：小学阶段的学生在学习语文知识的时候都有着自己学习的特点，学生的思想情感和思维能力都处在最为关键的时期，通过教师对学生进行语文知识的传授和教学，能够进一步提高学生的语文审美素养，让学生的人格在教师的带领之下得到健全地发展，这也是语文教学中最为重要的教学环节。通过教师对学生的教学引导，能够让学生不断地感受到文章的美，让学生的精神世界能够不断地受到感染和熏陶，最终激发学生学习语文知识的兴趣和情感，让学生在快乐的学习氛围中进行语文知识的学习。

DOI n49grp2xjy/5593259

作者陈梅

机构地区贵州省赫章县古基镇中寨小学 553200

出处《中国教师》 2021年24期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2021年24期

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