小学美术教学中合作学习模式的应用

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摘要 摘要:教学质量要提高相应的教学方法就要改进,目前我国还存在许多美术教学的问题,例如课堂气氛沉闷,学生积极性和参与性弱等,这些问题阻碍了小学美术教学的进步。因此需要进一步进行改善,使得该项策略真正能够改善美术教学质量。合作模式教学策略从每个学生的实际学习情况出发,不能将所有学生的教学方式都一概而论,应当灵活转变。合作模式教学策略对师生教学研究意义深远,需要认真探索和积极研究该项策略。
出处 《中国教师》 2021年25期
出版日期 2021年10月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)