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浅议初中生物教学中如何渗透环保意识

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摘要摘要：在生物生长过程中，生物与环境相互适应相互影响，一旦环境遭受不同程度的破坏或者污染，就有可能导致生物的逐渐消失甚至灭亡。在组织学生开展生物学科的学习时，必然会涉及它们所处的形形色色的生物环境，教师便可以以“生物与环境相适应”为切入点，引导学生逐步了解生物所生存的各种不同环境，由此可以提高学生学习生物兴趣的同时使学生能够从小就树立正确的环境保护意识，能够将意识转化为自觉的行动。那么，在初中生物教学中，应该如何进行环保教育的渗透呢？

DOI 5jonq2mz4v/5599736

作者刘巍

机构地区营山县希望中学

出处《教学与研究》 2021年24期

关键词初中生物生物教育教育活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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