摘要
摘要:在新课改背景下,英语教学注重培养学生的综合语言运用能力,提高人文素养。英语阅读,能够帮助学生观察了解世界,启迪思维,有利于学生持续的发展。因此,阅读理解能力的培养是教师们普遍关注的热点课题。在初中英语阅读教学中,教师应当转变教学理念,关注学生的阅读体验,激发学生的阅读兴趣。以学生的学情为出发点,指导学生进行英语阅读训练。结合学生的实际需求,拓展学习资源,提高学习效率。巧设课堂互动活动,促进学生的语言运用实践,提高学生的英语综合运用能力。
出版日期
2021年11月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)