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《中小学教育》
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2021年18期
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幼儿园种植活动序列化设计与实施
幼儿园种植活动序列化设计与实施
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摘要
【摘要】根据调查,发现幼儿园种植活动中出现了以下问题:1.强调植物品种,忽视幼儿年龄特征 ;2.强调植物摆设,忽视幼儿的操作性;3.强调教育价值,忽视幼儿的实践性.基于以上原因,我们在幼儿园开展了幼儿园种植活动序列化的设计与实施。
DOI
0dp27x7o42/5625169
作者
代晋丹
机构地区
云南师范大学实验中学附属幼儿园 云南 昆明650000
出处
《中小学教育》
2021年18期
关键词
幼儿园
种植活动
序列化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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