幼儿园种植活动序列化设计与实施

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摘要 【摘要】根据调查,发现幼儿园种植活动中出现了以下问题:1.强调植物品种,忽视幼儿年龄特征 ;2.强调植物摆设,忽视幼儿的操作性;3.强调教育价值,忽视幼儿的实践性.基于以上原因,我们在幼儿园开展了幼儿园种植活动序列化的设计与实施。
出处 《中小学教育》 2021年18期
出版日期 2021年11月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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