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培养学生解题反思习惯提高高三数学复习效率

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摘要摘要：高三数学复习阶段，学生们经常沉溺于问题的海洋中，试图通过解决提出的大量问题来提高他们的学业成绩。然而，这种方法取得的效果并不显著，不利于学生学习能力的培养。然而，通过反思习惯对问题解决能力的培养，学生可以深刻理解习题的本质，从而借助正确的问题解决思想来解决数学问题[1]。因此，为了提高高三学生解决问题的能力和复习效率，我们应该培养他们反思问题解决的习惯。

DOI lj1rww2r4v/5625520

作者郑梦凡

机构地区浙江省瑞安市塘下中学浙江瑞安325200

出处《中国教工》 2021年17期

关键词高三数学复习反思习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2王森. 浅论高三数学复习中学生解题反思习惯的培养.教育学,2022-03.
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中国教工

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