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浅论高三数学复习中学生解题反思习惯的培养

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摘要摘要：传统模式下的高中数学教学模式存在一些问题。部分教师教学思想固定、传统，数学本就是比较枯燥的专业，如果再加上教师思想固化，会消磨掉学生对数学的兴趣，学习效果也就得不到提高。数学的复习内容最容易被学生忽视，所以教师在复习数学的时候不要只注重理论知识的讲解，要想培养学生解题反思习惯，还是得让学生多做练习题，在做题的过程中总结解题思路，培养解题技巧，这样才能提高学生的综合素质。作为教师应重点培养全体学生的综合解题能力与反思分析能力，进而不断提升学生对数学科目的热爱。

DOI g4qkp22r48/5795872

作者王森

机构地区卫辉市高级中学河南省新乡市 453100

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词高三数学解题反思习惯培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）