摘要
摘要：目的：将个性化健康教育应用于银屑病患者，分析并探讨其产生的实际护理效果。方法：从我院病例信息管理系统中筛选出近几年的银屑病患者72例，均纳入实验研究范围，将其对半划分，其中36例作为A组（观察组),另外36例作为B组（对照组）。对B组患者实行普通护理，对A组患者实施个性化健康教育，后就两组患者对疾病的认知程度以及对护理模式的所持态度进行对比。结果：在疾病知识方面，A组患者掌握能力强于B组患者，在对护理模式的满意程度方面，A组患者大部分均持满意态度，总满意率为97.2%，两组形成显著差距（P＜0.05)。结论：对银屑病患者进行治疗时施以个性化健康教育模式所取得的效果较好，不仅使患者对疾病有了更深层次的了解，还使临床护理模式被大加赞赏，值得推广。
出版日期
2021年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
