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核心素养导向下小学科学如何培养学生数据处理能力

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摘要摘要：小学科学课是小学阶段一门非常重要的科学常识普及课，它涉及很多不同领域科目的知识，它所涉及的实验数据也通常是比较庞大的，如何让学生在学习中培养自己的数据处理能力变得越来越重要。本文主要从如何在核心素养导向下培养学生科学数据处理的能力提出了自己的一些观点，让学生在小学阶段接受最优质的科学教育。

DOI ojzxkoqed5/5644722

作者颜延凌

机构地区　福建省晋江市安海镇养正中心小学　362261

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词核心素养小学科学数据处理能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）