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图示理论在中学英语阅读教学中的应用研究

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摘要　　【摘要】在中学英语的学习中，英语阅读水平一直是中学英语的重点教学内容和难点，本文就针对图式理论的相关理论基础，研究在中学英语阅读教学中存在的相关误区，探究图式理论应用于中学英语阅读教学的具体方法，以期对于中学学生英语阅读能力的提升有所裨益。

DOI odwrg7n94k/5651508

作者甘涛

机构地区广西梧州市苍梧县沙头镇第一初级中学广西苍梧 543100

出处《基础教育课程》 2021年18期

关键词　　图式理论中学英语阅读应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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　　图式理论中学英语阅读应用研究

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