试论高中语文课堂如何创设多元体验情境

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摘要 摘要:在高中尤其是高三的学习中,学生的学习压力是非常大的,教师在保证教学效率的同时应当为学生的精神状态着想,让学生能够体验更加有趣的教学课堂,从而缓解学生的精神压力。因此高中语文教师可以在课堂上创设多元化的体验情境课堂,并且从以下几方面进行展开:构筑生活化体验情境、利用多媒体构筑体验情境、构筑角色扮演体验情境、构筑问题情境。
出处 《中国教师》 2021年18期
出版日期 2021年11月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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