幼儿园“节气”园本课程的建构

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摘要 摘要:2016年,被国际气象界誉为“中国第五大发明”的二十四节气成功申遗,二十四节气所蕴含的文化价值与精神价值,值得研究。本研究旨在将二十四节气文化与幼儿园课程相结合,建构起幼儿园“节气”园本课程。本研究从“节气”园本课程的价值、目标、原则以及五大领域实施途径等方面进行阐述。
作者 李楠
出处 《教学与研究》 2021年18期
出版日期 2021年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)