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《陕西师范大学继续教育学报》
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2007年4期
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校本研修期待集中培训的引领
校本研修期待集中培训的引领
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摘要
集中培训和校本研修是实现教师专业发展的两种渠道,应通过构建教师发展学校这个平台,实现集中培训对校本研修的引领;构建教师发展学校需要高等师范院校和县级教师进修学校通力合作,这一合作机制需要政府投入足够的专项经费予以激活,需要高等师范院校造就大批高水平的专家给予人力支持;高等师范院校继续教育学院应将工作重点由学历补偿教育转到教师继续教育培训方面,以高质量的集中培训引领校本研修。
DOI
rdx93n5kdl/565773
作者
孙斓
机构地区
不详
出处
《陕西师范大学继续教育学报》
2007年4期
关键词
集中培训
校本研修
教师继续教育
教师专业发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
陕西师范大学继续教育学报
2007年4期
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