摘要
摘要：高中化学学科具有生活性特征，所以化学学科在实际教学过程中应格外关注实验教学内容的设计，以此在实验教学之中彰显生活化属性。在高中化学具体教学过程中，实验教学一直是化学教学体系的关键内容，如何更合理地开展化学实验教学，提升学生对化学理论性知识的理解，是当下高中化学教师创新与改革的主要目标之一。所以高中化学教师应结合信息化技术的方式，增强实验教学信息化水平，并在合理化运用信息技术的基础之上开展实验教学内容的多元化创设，使得实验教学更具有直观性和生动性。本文研究如何在信息化条件之中合理化开展高中化学实验教学的设计，推动化学实验教学信息化水平的提升，以完善实验教学内容和教学结构。
出版日期
2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
