摘要
摘要:将绘本资源以创新角度融入到幼儿园美术活动课程之中,能够从资源层面极大地创新美术教育模式,充分发挥出绘本资源在学前教育环节中的应用价值,以此从内部优化美术教育系统,切实推动美术教育有效性的提高。在这一概念之下,教师应该深入到幼儿园美术教育框架当中去,真正基于幼儿美术教育目标以及幼儿发展需求对绘本资源于美术活动课程的应用价值进行多角度的开发实践,使其更加契合于美术活动课程,真正成为课程开展的重要助推力量,为幼儿的美术素养发展打下重要基础。
出版日期
2021年11月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)