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基于核心素养的高中语文读写结合教学探究

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摘要摘要：核心素养教育在近年来逐渐成为教育的核心发展方向，促使学生能够围绕学科知识发散性、全面性的就深入发展各自的潜能，使得课程的学习更具深度，既能够掌握基本知识，又能够发展学习素养。在语文教育的读写结合教学视域下，通过将阅读与写作融汇为一体的方式，能够更具综合性、整体性的发展学生语文能力，教师可将素养的培养渗透其中，促使学生在读写学习的同时，亦能够获得语文素养的切实提升。

DOI 54k01kvejk/5677509

作者孟凡萍

机构地区齐齐哈尔市恒昌中学校

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词核心素养高中语文读写结合教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）