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初中数学课堂如何培养学生问题意识

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摘要摘要：初中阶段是学生数学思维发展的关键时期，作为初中数学教师，除了帮助学生掌握数学知识，更要通过教学活动发展学生的数学思维。作为数学教师，要在数学教学过程中着重培养学生的问题意识，让学生敞开心扉，从质疑中提出新的问题，并能够通过探究来解决问题，只有这样才更有利于培养学生的综合能力。另外，通过行之有效的问题情境解决策略，激发学生学习兴趣，调动学生参与积极性，为学生今后学好数学奠定良好基础。在此，笔者就中学数学课堂教学中学生问题意识的培养谈几点做法。

DOI wjv2kgknd7/5680002

作者陈海军

机构地区巴中市恩阳区玉山镇舞凤小学 636057

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词初中数学问题意识教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）