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主题式课程视角下幼儿园游戏构建方法研究

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摘要摘要：为调动幼儿参与活动的积极性，幼儿园必须有效的开展游戏化课程活动，从而实现教育的目的，达成教学目标。以游戏为基本的教学模式，并构建主题式课程，其与幼儿的成长特点相符合，让幼儿在游戏的过程中增长知识，不但利于幼儿身心的发展，又培养了幼儿的综合能力。

DOI lj1nvz51dv/5685892

作者徐曼

机构地区安徽省滁州市新区实验幼儿园安徽滁州 233200

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词主题式课程游戏构建方法研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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