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课程游戏化精神引领下的幼儿园主题情境式游戏

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摘要摘要：在进行幼儿园的游戏建构过程当中，必须要保证该游戏具有生活性，情境性以及游戏性的特点。本人对主题情境建构游戏进行了研究探索，当前在游戏活动当中应该进行的改革与优化内容，对于课程游戏化建设的实施进行了进一步的探索。对于建构主题的选择建构的策略以及情境的构想，进行了深入的研究。

DOI ojze03qnj5/6009322

作者陈添祺

机构地区库车市第二幼儿园新疆库车 842000

出处《教育学》 2022年2期

关键词课程游戏化幼儿园主题情景式游戏

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学

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