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立足词语教学，温养阅读能力

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摘要摘要：小学阶段语文词语教学是语文学习方面的重要内容，词语是语文阅读过程中的重要组成元素。如果说文章是一首旋律，那么词语便是构建出这段旋律的音符。一个人如果想要培养良好的语文阅读能力，那么必须要有足够的词语积累。小学是一个人开发心智的重要阶段，在这个阶段里培养一个人的阅读能力是十分重要的，而要想实现高质量阅读，高质量的词汇的教学就是必不可少的。所以在当下语文教学过程中，教师应该立足词语教学，进而温养学生们的阅读能力。

DOI odwrq1z94k/5687580

作者侯兴杰

机构地区（江苏省盱眙县铁佛中心小学，江苏淮安 223001）

出处《中国教师》 2021年20期

关键词词语教学小学语文阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）