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基于新课标和新教材的高中地理教学改革的思考

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摘要摘要：高中地理新教材的转变相对老教材来讲，多了图片与创新栏目的加入，而针对这些创新点，如何实现教学策略的调整，从而迎合新教材的创新，实现高中地理教学的创新，让地理授课不再刻板生硬，充分释放新教材的魅力，让地理的授课也可以变得生动活泼，不仅能够学到全面的地理知识，更能为高中生活的学生缓解压力，实现高压态势的缓解，而这，就需要地理教师在老教材的传统教学方式基础上，实现新教材创新授课方式的转变。

DOI 7j6xgk67j0/5688318

作者郝利荣

机构地区内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗第七中学

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词高中地理，课堂教学，策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）