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全科阅读视域下的初中语文群文阅读的选文策略与实践的研究

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摘要摘要：在阅读教育的发展视域下，新时期逐步推展了全科阅读的教育培养模式，旨在由各科教师都能够参与学生的课外阅读环节，促使学生在阅读的同时，发展其各科的学习兴趣，了解更为综合全面的知识内容。而在此期间，以语文为核心依托，在群文阅读的开展实施期间，选文策略方面则需展开进一步研究探索，以促使学生的阅读更具质量，提升这一阅读活动的组织开展效果。

DOI 5jogxkgkdv/5693612

作者董晓宁

机构地区山东省淄博市张店区实验中学 255022

出处《中国教师》 2021年21期

关键词全科阅读初中语文群文阅读选文策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）