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基于核心素养的幼小衔接语言教学相关策略研究

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摘要摘要：幼儿在成长过程中，会自主提高自身语言表达能力，但幼儿提升语言表达能力的过程中通常需要教师的鼓励以及正确的引导。幼儿培养语言能力不仅对幼儿自身情感的表达非常有利，而且对幼儿书面表达能力的发展也有着非常重要的影响。因此，在实际的教学过程中，教师应对儿童语言能力的培养给予注重，促使幼儿们通过语言教学课堂学习来将自身语言能力提升，进而让幼儿自身核心素养也能够得到进一步地提升。

DOI 7j6x91q7j0/5709366

作者张昕

机构地区宿迁经济技术开发区三树新城幼儿园 223800

出处《教育学文摘》 2021年22期

关键词核心素养幼小衔接语言教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）