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幼小衔接视角下的语言教学的研究

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摘要摘要：幼儿阶段是其语言能力发展的关键阶段，在当前幼小衔接视角下，要能够意识到语言教学开展的必要性，通过采用多样化的方式方法落实语言教学，能够让幼儿习得相关知识内容的同时，也促进其语言表达能力的提升。为此，在当前幼小衔接视角下，幼儿语言教学中要注重采用多样化的方式方法，优化语言教学的开展效果，促进幼儿综合素质的发展。本文重点阐述幼小衔接视角下语言教学的相关措施，从而为幼儿的后续学习奠定基础。

DOI odwlgvmgv4/8021956

作者夏海梅

机构地区安徽省阜阳市临泉县城南街道华安城幼儿园 236400

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词幼小衔接幼儿园语言教学活动措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）