如何在高职声乐教学中培养学生的歌唱思维

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摘要 摘要:高职院校教学是要为社会输送更高、高专业素质人才,对口性极强,是院校教学课堂体系中的重要组成部分。要提高声乐教学质量与水平,一方面要重视专业唱歌技巧运用,另一方面也要重视歌唱思维的培养。在学习中歌唱思维是重要组成部分,声乐作为一门表演技术,思维高低直接影响到声乐表现最终呈现出来的感染力与效果,但是这也是大部分院校所忽视的点。本文结合高职院校声乐教学的歌唱思维培养,阐述歌唱思维如何培养。
出处 《时代教育》 2021年19期
出版日期 2021年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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